应试教育和素质教育，哪个好？《银河补习班》告诉你答案

《银河补习班》实际上是一部值得讨论的电影。这种讨论并不是因为对空的好的或多种解释，而是引发了批评家、粉丝和普通观众的不同观点的反对，这可以在电影或电影评论中看到。这部电影的豆瓣分数是6.2分，但在另一个淘宝电影网站，分数高达9.1分。然而，众所周知，豆瓣是一个粉丝群体，而淘宝电影是一个普通观众，所以这就形成了一种对立。

这部电影到底拍了什么？邓超到底做了什么？让我们从一篇名为“银河补习班:不够好，但真诚”的文章开始。这篇文章写得很客观。观众可以从情感的角度看到真诚，但从批评家的角度来看不够。然而，在社论中，我认为他们应该交换意见。这是真诚的，但还不够好。有人问，有什么不同吗？编辑说有。前者是亮点大于缺点，后者是缺点大于亮点。事实上，小编辑更喜欢后者。然而，今天我将编一个小故事来客观地讨论这部电影的优点和缺点。

从它的优点开始，“银河补习班”是真诚的，这是不可否认的。边肖并不怀疑邓超拍这部电影的初衷，因为他是两个学龄儿童的父亲，所以他在创作中自然有这样的思考倾向。此外，电影中的许多想法和观点正是邓超想与观众讨论的。这部电影不是消费，而是真诚地表达它。

另一件事是它敢于创造对立面，一个是在个人和集体之间，另一个是在普通工程师和巨大的状态机之间。此外，这部电影敢于拍摄官员踢足球和他们之间的腐败。虽然只是点到点，但在当前的中国电影环境中，这种情况确实很少见。

另一个对立面是最明显的，即传统的应试教育和素质教育的对立。这也是整部电影中的一个矛盾。它设计了两个角色，一个是以马浩文为代表的素质教育，另一个是学校教学主管的保守的应试教育。然后在电影中，让两者不断冲突，体现素质教育和应试教育的对立。事实上，从教育的角度来看，这部电影多次强调要鼓励学生形成独立思考的习惯。

另一方面，事实上，这些对立面混合着许多温柔。这部电影以邓超和他的儿子为暗线，他们在每一场冲突中都扮演了一个串联和情感刺激的角色。在电影的最后20分钟，这种父子关系反映了他儿子的选择之一的社会现实。

真诚是真诚的，但也有不足之处。事实上，每部电影都有好坏之分。这种讨论社会上某些观点的电影，其实有一个共同的缺点，那就是太肤浅，不够深刻。当然，很难深入到这一点。事实上，这部电影的很大一部分是邓超亲口说的。它停留在写作层面，缺乏实际说服力。每次，它都以反对或自以为是的形式获胜。获胜后，证明它的教育是正确的。这一点可能需要仔细考虑，然后你才能发现，事实上，哪个教学主任，承包商，甚至最后谁贿赂副主任，这些对立的人物没有化妆？

有时电影甚至把教学导演的角色变得不正常，以突出邓超角色的光辉。最初，教学主任只是一位老教师，代表着教育改革的保守一面。他只代表了盲目追求毕业率、为考试而学习、不平等对待优等生和差生的现实形象。然而，事实上，我们学习时的老师或多或少都有这样的阴影。但是到了电影的结尾，这位保守的教育家变成了一个恶棍。

马飞一开始是个穷学生，所以教学主任让他退学了。这是合理的。毕竟，他影响了学校的升学率。然而，最终，马飞已经进入了年级前100名，可以说是尖子生。然而，教学主任仍然试图让他辍学。这不符合现实，也不符合人类的设计。为了保护学校的声誉，教学主任并不为他的儿子成为流浪汉而感到遗憾。为了让学校继续成为状元，他开始劝说马飞放弃申请飞行员。事实上，这里的教学主任的工作人员已经崩溃了。

通过这些比较，影片可以真正凸显邓超教育观的智慧，但没有这些恶人的比较，邓超的教育观很难在影片中得到证明。最后，即使这部电影的缺点被指出，边肖仍然不认为它是一部糟糕的电影，但同时，边肖仍然希望邓超能跟上他自己的表达方式，而此时他可能得到的掌声会更多。